BÁC HỒ DẠY

BÂY GIỜ LÀ

MENU

NGHE NHẠC ONLINE

HOA HỒNG

Điều tra ý kiến

Bạn thấy trang này như thế nào?
Đẹp
Đơn điệu
Bình thường
Ý kiến khác

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Thành viên trực tuyến

    0 khách và 0 thành viên

    Chào mừng quý vị đến với website của Trường THCS Hồ Tùng Mậu

    Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của Thư viện về máy tính của mình.
    Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
    Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.

    SKKN môn Hóa 2013

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn:
    Người gửi: Nguyễn Hữu Bằng
    Ngày gửi: 14h:03' 11-04-2013
    Dung lượng: 196.0 KB
    Số lượt tải: 37
    Số lượt thích: 0 người


    PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO BUÔN ĐÔN
    =======o0o=======










    SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM:

    MỘT SỐ KIẾN THỨC VỀ NHÔM VÀ HỢP CHẤT CỦA NHÔM
    DÙNG DẠY NÂNG CAO CHO HỌC SINH LỚP 9.
    ( PHẦN LÝ THUYẾT ).


    













    Năm học: 2012 – 2013.



    Nhận xét của Phòng Giáo dục
     Nhận xét của nhà trường
    
    
    ....................................................................
    ....................................................................
    ....................................................................
    ...................................................................
    ...................................................................
    ...................................................................
    ...................................................................
    ...................................................................
    ....................................................................
    ....................................................................
    ....................................................................
    ....................................................................
    ....................................................................
    ....................................................................
    ...................................................................
    ...................................................................
    ...................................................................
    ...................................................................

    Điểm số:
    Xếp loại:
    Chủ tịch hội đồng khoa học:







    
    Họ và tên: Hoàng Thị Thu Hiền.
    Trình độ chuyên môn: Đại học sư phạm.
    Đơn vị: Trường THCS Hồ Tùng Mậu.
    ................................................................
    ................................................................
    ................................................................
    ................................................................
    ................................................................
    ................................................................
    ................................................................
    ................................................................
    ................................................................
    ................................................................
    ................................................................
    ................................................................
    ................................................................
    ................................................................
    ................................................................

    Điểm số:
    Xếp loại:
    Chủ tịch hội đồng khoa học:

    
     A. PHẦN MỞ ĐẦU:

    1. Lý do chọn đề tài:
    Hóa học là khoa học nghiên cứu các chất và sự biến đổi của chất. Hiện nay có hơn 10 triệu chất do hơn 100 loại nguyên tử của hơn 100 nguyên tố hóa học cấu tạo nên. Trong hơn 100 nguyên tố hóa học đó có nguyên tố nhôm là nguyên tố có nhiều trong tự nhiên (chiếm 7,5% về thành phần khối lượng các nguyên tố trong vỏ trái đất), chỉ ít hơn 2 nguyên tố là oxi ( chiếm 49,4 % ) và silic (chiếm 25,8 %), nhôm là kim loại phổ biến nhất trong vỏ Trái Đất và là một trong những nguyên tố có nhiều ứng dụng trong đời sống và trong công nghiệp.
    Qua tìm hiểu 1 số đề thi có liên quan đến học sinh lớp 9 của huyện Buôn Đôn thì thấy có nhiều đề thi ra có kiến thức về nhôm hoặc hợp chất của nhôm, như:
    * Đề thi học sinh giỏi môn hóa học huyện Buôn Đôn các năm học: (tính từ năm học 2008 – 2009 đến nay): 2008 – 2009; 2010 – 2011; 2011 – 2012;
    * Đề thi học sinh giỏi môn hóa học tỉnh Đăk Lăk các năm học: (tính từ năm học 2008 – 2009 đến nay): 2008 – 2009; 2009 – 2010;
    * Đề thi vào trường THPT Thực hành Cao nguyên các năm học: (tính từ năm học 2010 – 2011 đến nay): 2010 – 2011; 2011 – 2012;
    Rất tiếc là tôi chưa sưu tầm được đề thi môn hóa chuyên vào trường THPT chuyên Nguyễn Du.
    Vì vậy tôi đã tìm hiểu và tổng hợp một số kiến thức về nhôm và hợp chất của nhôm (phần lý thuyết) để dạy nâng cao cho học sinh lớp 9.
    2. Mục tiêu, nhiệm vụ của đề tài:
    Đề tài này nhằm mục tiêu cung cấp cho giáo viên và học sinh yêu thích môn hóa học một số kiến thức về nhôm và hợp chất của nhôm (phần lý thuyết).
    Nhiệm vụ của đề tài là tìm hiểu và thu thập một số kiến thức về nhôm và hợp chất của nhôm (phần lý thuyết) để dạy nâng cao cho học sinh lớp 9.
    3. Đối tượng, phạm vi nghiên cứu:
    Đề tài này tôi nghiên cứu một số kiến thức về nhôm và hợp chất của nhôm (phần lý thuyết) vận dụng vào dạy nâng cao cho học sinh lớp 9 trường trung học cơ sở tại huyện Buôn Đôn, tỉnh ĐăkLăk.
    4. Giới hạn phạm vi nghiên cứu:
    Đề tài này nghiên cứu một số kiến thức về nhôm và hợp chất của nhôm (phần lý thuyết) để dạy nâng cao cho học sinh lớp 9.
    5. Phương pháp nghiên cứu:
    - Phương pháp nghiên cứu tài liệu;
    - Phương pháp thu thập và xử lí thông tin.








    B. PHẦN NỘI DUNG:

    1. Cơ sở lý luận:
    Trên cơ sở thực tiễn đã giảng dạy nâng cao cho học sinh lớp 9 một số năm bằng việc ôn thi học sinh giỏi môn hóa học lớp 9 và qua các đề thi tôi nhận thấy kiến thức về nhôm hoặc hợp chất của nhôm chiếm một vị trí quan trọng trong hệ thống kiến thức nâng cao mà học sinh lớp 9 cần phải có để vận dụng vào giải các bài tập định tính hoặc định lượng.
    2. Thực trạng:
    Đối với học sinh cấp trung học cơ sở, kiến thức về nhôm được cung cấp ở tiết 24 của chương trình lớp 9. Tuy nhiên, với thời lượng là một tiết học chính khóa thì giáo viên chỉ có thể cung cấp và hướng dẫn học sinh tích cực học
    Avatar

    Xin chia buồn cùng gia đình và nhà trường của các em HS !

    No_avatar

    xin chia buon gd cac em hoc sinh k may manKhóc

     

    Avatar

    TVM chúc tất cả các Thầy Cô Giáo dồi dào sức khỏe. Mời Thầy Cô ghé thăm và giao lưu cùng đơn vị www.banmetravel.com

    Ms.Kim Huệ: 090.264.2006 - 0966.288.075

    yahoo: phanthikimhuevn@yahoo.com.vn

     
    Gửi ý kiến

    TRUYỆN CƯỜI

    PHONG CẢNH